ACTIVIDAD DEL MÓDULO 4
Actividad para el Alumno: "Mi Bitácora de Explorador Planetario" (Documento Digital)
Instrucciones: ¡Eres un astronauta y científico en una misión de exploración por el Sistema Solar! Tu tarea es rellenar tu bitácora de viaje (un documento de texto) con los hallazgos más importantes de dos mundos que has visitado.
Herramienta: Utiliza un procesador de textos como Microsoft Word o Google Docs.
Pasos:
Crea un nuevo documento y ponle como título: "Bitácora de Explorador - Misión [Tu Nombre]".
Elige tus destinos: Selecciona UN planeta del Tour por los Planetas Rocosos y UN planeta de la Expedición a los Gigantes Gaseosos.
Rellena la ficha de misión: Copia y pega la siguiente plantilla en tu documento dos veces (una para cada planeta elegido) y rellénala con la información correcta. Investiga un poco más si es necesario.
Inserta una imagen: Debajo de cada ficha completada, busca en internet una imagen del planeta y pégala en tu documento.
Plantilla de la Ficha de Misión:
PLANETA VISITADO: [Escribe aquí el nombre del planeta]
TIPO DE MUNDO: [Rocoso / Gigante Gaseoso / Gigante de Hielo]
CARACTERÍSTICA PRINCIPAL OBSERVADA: [Describe en una frase lo que más te impresionó, su rasgo más famoso. Ej: "Su increíble sistema de anillos visibles desde mi nave."]
TEMPERATURA PROMEDIO REGISTRADA: [Escribe la temperatura aproximada en °C]
COMPARACIÓN CON LA TIERRA: [Compara su tamaño con la Tierra. Ej: "Es 11 veces más grande que mi planeta de origen."]
INFORME DE HABITABILIDAD:
¿Podríamos vivir aquí? [Sí / No]
¿Por qué? [Explica brevemente la razón principal. Ej: "No, la presión atmosférica aplastaría la nave y no hay superficie sólida."]
Producto Final: Guarda tu documento en formato PDF o DOCX para entregarlo.
"Enviar el documento al correo: juanantonio.alvarezgalvan@iea.edu.mx antes de la fecha límite"
Conclusión de la Actividad: "Mi Bitácora de Explorador Planetario"
¡Misión cumplida, exploradores!
Al completar su bitácora, han hecho mucho más que recopilar datos; se han puesto en la piel de un científico que visita un nuevo mundo. Han aprendido a observar, registrar y, lo más importante, a analizar. La pregunta "¿Podríamos vivir aquí?" los ha obligado a pensar críticamente y a comparar las condiciones de otros planetas con las de nuestro hogar, la Tierra.
Este ejercicio demuestra que cada planeta es un laboratorio natural con lecciones únicas. Ahora no solo conocen sus nombres, sino que entienden por qué un mundo es un infierno invern-adero y otro un gigante helado.
Guarden esta bitácora como el primer informe de su carrera como exploradores del espacio. ¡El universo está lleno de mundos esperando a ser descubiertos!
Instrucciones del Quiz
¡Es momento de una pequeña autoevaluación! 🧠
Este quiz rápido te ayudará a comprobar todo lo que has aprendido en este módulo.
Lee cada pregunta con atención.
Selecciona la única respuesta correcta.
¡Mucha suerte, explorador(a) del cosmos! 🚀